Grupos

Tipos de productos de investigación

 

Tipologías / Grupo Creatividad, Productividad y Competitividad GESTION EDUCATIVA Inteligencia de Negocios Transformación Administración Social Software y Redes Total
Nuevo Conocimiento 18 158 3 3 193 133 508
Artículos Impresos 12 54 3 3 59 59 190
Artículos Electrónicos 6 71 0 0 78 72 227
Libros 0 9 0 0 21 0 30
Capítulos de Libros 0 24 0 0 35 2 61
Desarrollo Tecnológico e Innovación 152 98 146 146 90 101 632
Diseño industrial 0 0 0 0 0 0 0
Software 2 31 0 0 3 80 116
Prototipo Industrial 0 0 0 0 2 0 2
Secreto industrial 82 0 82 82 7 1 254
Protocolos de vigilancia epidemiológica 2 0 0 0 0 0 2
Empresas Base Tecnológica 0 13 0 0 25 9 47
Empresas creativas y culturales 1 0 0 0 0 0 1
Innovaciones generadas en gestión empresarial 39 11 39 39 29 6 163
Innovaciones en procesos o procedimientos 25 21 25 25 21 0 117
Regulaciones, normas, reglamentos o legislaciones 0 1 0 0 0 0 1
Signos distintivos 1 11 0 0 3 5 20
Apropiación Social del Conocimiento 53 120 53 53 86 45 365
Participación ciudadana en proyectos de CTI 3 0 3 3 0 0 9
Espacios de Participación ciudadana 0 1 0 0 0 0 1
Generación de contenido impreso 0 3 0 0 0 0 3
Generación de contenido virtual 0 0 0 0 1 0 1
Eventos Científicos 25 70 25 25 37 33 215
Red de conocimiento especializado 0 2 0 0 3 0 5
Talleres de creación 0 0 0 0 1 0 1
Eventos Artísticos 0 1 0 0 0 0 1
Documento de trabajo 0 5 0 0 0 0 5
Consultoría científico tecnológica 0 24 0 0 42 0 66
Edición 0 10 0 0 0 0 10
Informe de investigación 25 4 25 25 2 12 93
Formación del Recurso Humano 41 288 49 49 111 40 538
Tesis de doctorado 0 8 0 0 1 0 9
Tesis de maestría 7 226 10 10 31 28 312
Tesis de pregrado 0 9 0 0 29 0 38
Proyecto de investigación y desarrollo 34 24 34 34 42 5 173
Proyecto de investigación, desarrollo e innovación 0 0 0 0 2 2 4
Proyecto de extensión y responsabilidad social 0 0 0 0 3 0 3
Asesoría creación programas académicos 0 2 1 1 1 2 7
Asesoría creación de cursos 0 18 4 4 2 3 31

Fuente: Institulac, 2022 (validados en convocatorias y por avalar, institucionales)

 

g1

Figura 13. Distribución de productividad científica entre los grupos avalados por la Fundación IDI

Fuente: Institulac, 2022

 

 

Cuadro 35. Producción respecto al total de productos de los grupos que apoyan el centro (2015-2022)

 

Grupo de base del programa Creatividad, Productividad y Competitividad – CPC GESTION EDUCATIVA Inteligencia de Negocios Transformación Administración Social
Nuevo Conocimiento 18 158 3 3 193
Desarrollo Tecnológico e Innovación 152 98 146 146 90
Apropiación Social del Conocimiento 53 120 53 53 86
Formación del Recurso Humano 41 288 49 49 111
Total 264 664 251 251 480

 

% respecto a la producción de cada grupo          
Nuevo Conocimiento 6,82% 23,80% 1,20% 1,20% 40,21% 34,91% 18,02%
Desarrollo Tecnológico e Innovación 57,58% 14,76% 58,17% 58,17% 18,75% 38,32% 40,96%
Apropiación Social del Conocimiento 20,08% 18,07% 21,12% 21,12% 17,92% 13,91% 18,70%
Formación del Recurso Humano 15,53% 43,37% 19,52% 19,52% 23,13% 12,86% 22,32%

Fuente: Institulac, 2022 (validados en convocatorias y por avalas institucionales)

 

Cuadro 36. Total de productos generados (datos agregados hasta 2022)

Grupo de base del programa Creatividad, Productividad y Competitividad GESTION EDUCATIVA Inteligencia de Negocios Transformación Administración Social Software y Redes Total
Nuevo Conocimiento 18 28 39 70 91 119 365
Desarrollo Tecnológico e Innovación 152 155 158 120 89 87 761
Apropiación Social del Conocimiento 53 67 96 117 127 123 583
Formación del Recurso Humano 41 65 93 150 211 255 815
Total 264 315 386 457 518 584 2524

 

% respecto a la producción de cada grupo          
Nuevo Conocimiento 11,04% 16,88% 10,45% 10,45% 10,45% 10,45% 12,21%
Desarrollo Tecnológico e Innovación 57,67% 17,84% 29,85% 29,85% 29,85% 29,85% 33,80%
Apropiación Social del Conocimiento 22,09% 22,35% 26,87% 26,87% 26,87% 26,87% 24,54%
Formación del Recurso Humano 9,20% 42,93% 32,84% 32,84% 32,84% 32,84% 29,45%

 

 

g2

Figura 14. Productividad datos agregados de os grupos avalados por la Fundación IDI

Fuente: Institulac, 2022

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